طلاب مدارسنا (كله ناجح)

لفت انتباهي بكل إعجاب الخبر المتداول يوم امس حول رسوب 85 بالمائة من طلاب مدارس ابو ظبي والعجب ليس في النتيجة ولكن في تصريح رثيس مجلس التعليم بأبوظبي الذي أعلن بكل ثقة اننا لن نساعد طالب واحد ولكن لكل مجتهد نصيب حتى يعرف كل طالب او طالبه مستواه الحقيقي وكذلك أولياء الأمور
وعليه اقول من خلال تجربتي كاعلامي وتربوي من ثلاثة عقود مضت أننا عكس ذلك تماما حيث نجد طلابنا ناجحون مع مراتب الشرف ولكن دون مستوى بمعنى أن نسبة النجاح بكل مدرسة لا تقل ابدا عن 90 بالمائة ان لم تكن 100 بالمائة وهذا يعود إلى عدة أمور لعل من أبرزها أن اغلب المنهج ( محذوف ) والأسئلة صح او خطأ وان تطور حالها اختيار وخبط عشواء من تصب إضافة إلى ذلك التساهيل بحجة الرحمة والتربية الحديثة التي لم نطبق معاييرها اصلاوغيرها من الأمور التي لا استطيع سردها حتى لا ادخل في عراك ليس له معنى او داعي في خدمة هذا المقال او عنوانه
وبالتالي ان المقياس الحقيقي للنجاح هو الفروق الفردية التي تلاشت تماما بين الطلبة وبين ضعف ادوات الرقابة الإدارية وبين النظر في صلب المادة ومحو الأسئلة وغيرها الكثير والكثير فشكرا لتعليم ابو ظبي والقائمين عليه للشفافية والعقلانية والوضوح فمن لا يستحق النجاح يجب ان يرسب فالبقاء والتقدم للأفضل فلسنا بحاجة إلى طوابير من الركام فقط نحن بحاجة الى التميز والمتميز ومن يعمل وينتج وخير الكلام ما قل ودل وأرجو أن تصل الرسالة إلى المسؤلين لنعي مفاهيم ومعنى النجاح الحقيقي وليس الخلط بين رفع الوضيع وإنزال الرفيع وهذا ما ينتجه تعليمنا الحالي .. والله من وراء القصد

الوسوم

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق